Dicas Pedagógicas: Que métodos e técnicas utilizar? – Parte 2

A escolha dos métodos e técnicas pode, também, ser orientada por alguns critérios:

Objetivos educacionais: Os métodos e técnicas são veículos usados para criar situações e abordar conteúdos, desenvolvendo experiências para o alcance de objetivos pré-fixados. Os métodos e técnicas variam, então, segundo os objetivos, por exemplo: a) transmitir informações; b) expressar opiniões; c) aprender a trabalhar em equipe na solução de problemas; d) desenvolver a capacidade analítica; e)desenvolver a capacidade de verbalização; f) formar conceito; g) desenvolver a capacidade de compreensão de textos, etc.

Experiência didática do educador: Ao selecionar uma técnica, devemos levar em conta nossa experiência na utilização da mesma.

Clientela: Ao escolher uma técnica devemos levar em conta aspectos relativos a clientela: idade, maturidade, interesses, características psico-sociológicas, etc.

Tempo disponível: É necessária uma adequação entre métodos e técnicas e o tempo disponível da situação educativa.

Condições físicas: Se não existem condições físicas (espaço, recursos, etc.) para usar uma técnica desejável, usa-se outra menos desejável. É melhor ser realista e se ater ao que é possível e não ao que seria ideal.

Estrutura do assunto e tipo de aprendizagem envolvido: Cada assunto tem uma estrutura diferente, que exige também um tipo de aprendizagem diferente. A aprendizagem de uma série de fatos e datas não envolve os mesmos processos mentais que a aprendizagem de teorias, princípios, conceitos, etc. Se os tipos de aprendizagem são diferentes, de acordo com a estrutura do assunto, as técnicas a serem utilizadas também o serão.

Fonte: Didática Geral. Claudino Piletti. São Paulo: Editora Ática, 1997. 21ª Ed.

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